Совместная деятельность воспитателя и детей

Этот блок занятий предусматривает формирование самостоятельной двигательной деятельности дошкольников, обеспечивает возможность саморазвития личности. Дети осваивают умение действовать в группе сверстников, кооперироваться с ними, вступать в самостоятельные отношения. Для рациональной организации самостоятельной деятельности детей воспитатель должен продумать размещение в групповой комнате физкультурного инвентаря и спортивного оборудования. Предметная среда должна так же предоставлять детям возможность действовать индивидуально или совместно со сверстниками.

Для развития самостоятельной двигательной активности поможет дидактический материал (рисунки, схемы, карточки), который можно поместить в «Уголок юного спортсмена», подборка иллюстраций о видах спорта, спортсменах. В группе необходимо иметь спортивную символику, атрибутику, спортивное инвентарь, нестандартное оборудование.

Планирование свободной деятельности предусматривает:

5. Рассматривание иллюстраций о видах спорта, спортсменах.
5. Рассматривание альбомов «Забочусь о своем здоровье»
5. Создание условий для игр разной степени подвижности.

5. Индивидуальную работу с детьми (как со слабыми, так и с сильными по уровню физической подготовленности).
5. Работу с детьми, имеющими различные отклонения в состоянии здоровья.
5. Предварительную работу до физкультурных занятий.
5. Ознакомление дошкольников с подвижными и спортивными играми.
5. Ознакомление с дидактическими играми «Спортивное домино», «Одень спортсмена для соревнований», «Угадай вид спорта», настольные игры «Футбол», «Хоккей».
5. Рисунки на спортивную тематику.

5. Изготовление атрибутов к подвижным играм.
5. Рассказы, сказки, викторины, загадки на спортивную тематику.
5. Разучивание спортивных стихов, песен, считалок.